漫谈教育实践作为教育思想的实践视频教程 秦玉友 3讲 东北师范大学
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- 来源:东北师范大学
- 课程编号:612045
- 格式:MP4
第1讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(一).mp4 第2讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(二).mp4 第3讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(三).mp4
第1讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(一).mp4 第2讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(二).mp4 第3讲 漫谈教育实践作为教育思想的实践(三).mp4
第1讲 胡佛档案馆藏与东亚冷战史研究(一).mp4 第2讲 胡佛档案馆藏与东亚冷战史研究(二).mp4
第1讲 中国哲学何以引领人类未来?(一).mp4 第2讲 中国哲学何以引领人类未来?(二).mp4 第3讲 中国哲学何以引领人类未来?(三).mp4 第4讲 中国哲学何以引领人类未来?(四).mp4
第1讲 古琴流派· 九嶷(一).mp4 第2讲 古琴流派· 九嶷(二).mp4 第3讲 古琴流派· 九嶷(三).mp4 第4讲 古琴流派· 九嶷(四).mp4 第5讲 古琴流派· 九嶷(五).mp4 第6讲 古琴流派· 九嶷(六).mp4
第1集 科研方法论 导论(一) 第2集 科研方法论 导论(二) 第3集 科研方法论 导论(三) 第4集 科研方法论 导论(四) 第5集 科学研究及一般程序(一) 第6集 科学研究及一般程序(二) 第7集 科学研究及一般程序(三) 第8集 科学研究及一般程序(四) 第9集 科学研究及一般程序(五) 第10集 科学研究及一般程序(六) 第11集 科研选题及信息收集(一) 第12集 科研选题及信息收集(二) 第13集 科研选题及信息收集(三) 第14集
第1讲 重看民国文人──我看张爱玲、苏青、胡适、林语堂(一).mp4 第2讲 重看民国文人──我看张爱玲、苏青、胡适、林语堂(二).mp4 第3讲 重看民国文人──我看张爱玲、苏青、胡适、林语堂(三).mp4 第4讲 重看民国文人──我看张爱玲、苏青、胡适、林语堂(四).mp4 第5讲 重看民国文人──我看张爱玲、苏青、胡适、林语堂(五).mp4
第1讲 德国对音乐学院的建设.mp4
第1讲 所谓大学之精神.mp4 第2讲 大学的无用之大用.mp4 第3讲 读书是一种交流.mp4 第4讲 读书的四种境界.mp4 第5讲 大学里阅读经典著作.mp4 第6讲 循序渐进用心读书.mp4
第1集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(一) 第2集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(二) 第3集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(四) 第4集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(五) 第5集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(六) 第6集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(七) 第7集 从中西立法过程比较《唐律》与《国法大全》(八)
第1讲 投资上市案例分析(一).mp4 第2讲 投资上市案例分析(二).mp4 第3讲 投资上市案例分析(三).mp4 第4讲 投资上市案例分析(四).mp4 第5讲 投资上市案例分析(五).mp4 第6讲 投资上市案例分析(六).mp4
第1讲 跨越喜马拉雅:贸易与文化互动(一).mp4 第2讲 跨越喜马拉雅:贸易与文化互动(二).mp4 第3讲 跨越喜马拉雅:贸易与文化互动(三).mp4 第4讲 跨越喜马拉雅:贸易与文化互动(四).mp4
第1讲 对于当下国学讲习的期待(一).mp4 第2讲 对于当下国学讲习的期待(二).mp4 第3讲 对于当下国学讲习的期待(三).mp4
第1讲 农业革命的影响.mp4
第1讲 劳动合同订立审裁差异与管控(一).mp4 第2讲 劳动合同订立审裁差异与管控(二).mp4 第3讲 劳动合同订立审裁差异与管控(三).mp4 第4讲 劳动合同订立审裁差异与管控(四).mp4 第5讲 劳动合同订立审裁差异与管控(五).mp4
第1讲 薪火相传:北京大学与当代中国(一).mp4 第2讲 薪火相传:北京大学与当代中国(二).mp4 第3讲 薪火相传:北京大学与当代中国(三).mp4 第4讲 薪火相传:北京大学与当代中国(四).mp4 第5讲 薪火相传:北京大学与当代中国(五).mp4 第6讲 薪火相传:北京大学与当代中国(六).mp4
第1讲 莫高窟藏经洞的发现.mp4 第2讲 藏经洞经书的发现.mp4 第3讲 西方探险家的东来.mp4
第1讲 前驱淋巴母细胞淋巴瘤∕白血病的诊断与治疗.mp4