认知科学哲学视频教程 曹天予 4讲 美国波士顿大学
热度:21709 ℃- 更新时间:2009-10-23
- 来源:美国波士顿大学
- 课程编号:615629
- 格式:MP4
第1讲 认知科学哲学(一).mp4 第2讲 认知科学哲学(二).mp4 第3讲 认知科学哲学(三).mp4 第4讲 认知科学哲学(四).mp4
第1讲 认知科学哲学(一).mp4 第2讲 认知科学哲学(二).mp4 第3讲 认知科学哲学(三).mp4 第4讲 认知科学哲学(四).mp4
第1讲 预防为主 远离癌症(上).mp4 第2讲 预防为主 远离癌症(下).mp4
第1讲 开幕式.mp4 第2讲 “China Model” and Universalism.mp4 第3讲 METHOD,MADNESSMONTAGE.mp4
第1讲 为什么我们需要导演(一).mp4 第2讲 为什么我们需要导演(二).mp4 第3讲 为什么我们需要导演(三).mp4 第4讲 为什么我们需要导演(四).mp4 第5讲 为什么我们需要导演(五).mp4
第10讲 概率论与简单回归分析原理(四).mp4 第11讲 多元回归分析方法(一).mp4 第12讲 多元回归分析方法(二).mp4 第13讲 多元回归分析方法(三).mp4 第14讲 多元回归分析方法(四).mp4 第15讲 多元回归分析方法(五).mp4 第16讲 其他多元回归及非线性回归(一).mp4 第17讲 生物统计与试验设计实验课(一).mp4 第18讲 生物统计与试验设计实验课(二).mp4 第19讲 生物统计与试验设计实验课(三).mp4 第1讲 概率
第1集 语法分析 绪论 第2集 语言研究的目的(一) 第3集 语言研究的目的(二) 第4集 语言研究的目的(三) 第5集 语言研究的目的(四) 第6集 语言研究的目的(五) 第7集 语言研究的目的(六) 第8集 语言研究的目的(七) 第9集 研究者最需具备的素质 第10集 美国结构主义的语言研究(一) 第11集 美国结构主义的语言研究(二) 第12集 美国结构主义的语言研究(三) 第13集 美国结构主义的语言研究(四) 第14集 美国结
第2讲 腹中有书气自华—浅谈治学与人生(二).mp4 第3讲 腹中有书气自华—浅谈治学与人生(三).mp4
第1讲 新清史驳论(一).mp4 第2讲 新清史驳论(二).mp4 第3讲 新清史驳论(三).mp4 第4讲 新清史驳论(四).mp4
第1讲 甲午乙未之际:清流的重起与清流的剧变(一).mp4 第2讲 甲午乙未之际:清流的重起与清流的剧变(二).mp4 第3讲 甲午乙未之际:清流的重起与清流的剧变(三).mp4
第1讲 人为什么要阅读?(一).mp4 第2讲 人为什么要阅读?(二).mp4 第3讲 人为什么要阅读?(三).mp4 第4讲 人为什么要阅读?(四).mp4 第5讲 人为什么要阅读?(五).mp4 第6讲 人为什么要阅读?(六).mp4
第1讲 寻秘汉语(1).mp4 第2讲 寻秘汉语(2).mp4 第3讲 寻秘汉语(3).mp4 第4讲 寻秘汉语(4).mp4
第1讲 形象致胜形象为王.mp4 第2讲 大学生语言形象的现状.mp4 第3讲 大学生语言形象的不足.mp4 第3讲 发现并矫正语言形象的不足.mp4 第4讲 良好语言形象的塑造.mp4 第5讲 语言表达技巧介绍.mp4 第6讲 如何塑智.mp4 第7讲 矫正超高调喊唤:低调门、软起音.mp4 第8讲 矫正超高调喊唤:强喷弹.mp4
第1讲 我认识的陈景润(上).mp4 第2讲 我认识的陈景润(下).mp4
第1讲 新人文主义的学术审视(一).mp4 第2讲 新人文主义的学术审视(二).mp4 第3讲 新人文主义的学术审视(三).mp4 第4讲 新人文主义的学术审视(四).mp4 第5讲 新人文主义的学术审视(五).mp4
第1讲 昆剧老旦艺术及其传承(一).mp4 第2讲 昆剧老旦艺术及其传承(二).mp4 第3讲 昆剧老旦艺术及其传承(三).mp4