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第1集 古文献的发展（上） 第2集 古文献的发展（中） 第3集 古文献的发展（下） 第4集 历代的“书厄”（上） 第5集 历代的“书厄”（中） 第6集 历代的“书厄”（下） 第7集 几种特殊体裁的古典文献（一） 第8集 几种特殊体裁的古典文献（二） 第9集 几种特殊体裁的古典文献（三） 第10集 几种特殊体裁的古典文献（四） 第11集 几种特殊体裁的古典文献（五） 第12集 几种特殊体裁的古典文献（六） 第13集 少数民族的古典文献（上）
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第1讲 文明的概念与评估标志.mp4
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第1讲 现代学校制度下的家校合作与亲师合作（一）.mp4 第2讲 现代学校制度下的家校合作与亲师合作（二）.mp4 第3讲 现代学校制度下的家校合作与亲师合作（三）.mp4 第4讲 现代学校制度下的家校合作与亲师合作（四）.mp4 第5讲 现代学校制度下的家校合作与亲师合作（五）.mp4
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第1讲 现代与后现代的交映：哲学电影和新浪潮读解（一）.mp4 第2讲 现代与后现代的交映：哲学电影和新浪潮读解（二）.mp4 第3讲 现代与后现代的交映：哲学电影和新浪潮读解（三）.mp4
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第1集 东北的历史沿革（一） 第2集 东北的历史沿革（二） 第3集 东北的历史沿革（三） 第4集 东北的历史沿革（四） 第5集 东北的历史沿革（五） 第6集 东北的历史沿革（六） 第7集 东北史研究中的几个理论问题（一） 第8集 东北史研究中的几个理论问题（二） 第9集 东北史研究中的几个理论问题（三） 第10集 东北史研究中的几个理论问题（四） 第11集 东北史研究中的几个理论问题（五） 第12集 东北史研究中的几个理论问题（六
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第1讲 心理学系学生的专业成长（一）.mp4 第2讲 心理学系学生的专业成长（二）.mp4 第3讲 心理学系学生的专业成长（三）.mp4 第4讲 心理学系学生的专业成长（四）.mp4
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第1讲 体育课时教学工作计划的规范写作（一）.mp4 第2讲 体育课时教学工作计划的规范写作（二）.mp4 第3讲 体育课时教学工作计划的规范写作（三）.mp4
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第1讲 哈佛女校长——福斯特.mp4
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第1讲 走出平面——信息艺术设计立体化（一）.mp4 第2讲 走出平面——信息艺术设计立体化（二）.mp4 第3讲 走出平面——信息艺术设计立体化（三）.mp4
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第1讲 词的审美特性（一）.mp4 第2讲 词的审美特性（二）.mp4 第3讲 词的审美特性（三）.mp4 第4讲 词的审美特性（四）.mp4 第5讲 词的审美特性（五）.mp4 第6讲 词的审美特性（六）.mp4
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第1讲 “看得到”的分子间作用力（一）.mp4 第2讲 “看得到”的分子间作用力（二）.mp4 第3讲 “看得到”的分子间作用力（三）.mp4 第4讲 “看得到”的分子间作用力（四）.mp4
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第1集 古代罗马史（一） 第2集 古代罗马史（二） 第3集 古代罗马史（三） 第4集 古代罗马史（四） 第5集 古代罗马史（五） 第6集 古代罗马史（六） 第7集 古代罗马史（七） 第8集 古代罗马史（八） 第9集 古代罗马史（九） 第10集 古代罗马史（十） 第11集 古代罗马史（十一） 第12集 古代罗马史（十二）
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第1讲 交流：内部语言与外部语言.mp4
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第1讲 从电化二元论到离子键理论（一）.mp4 第2讲 从电化二元论到离子键理论（二）.mp4 第3讲 从电化二元论到离子键理论（三）.mp4 第4讲 从电化二元论到离子键理论（四）.mp4
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第1集 人口系统（一） 第2集 人口系统（二） 第3集 人口系统（三） 第4集 人口系统（四） 第5集 人口系统（五） 第6集 人口地域系统的内涵及特点（上） 第7集 人口地域系统的内涵及特点（下） 第8集 人口地域系统的结构（上） 第9集 人口地域系统的结构（中） 第10集 人口地域系统的结构（下）
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第1讲 宗教与邪教漫谈（一）.mp4 第2讲 宗教与邪教漫谈（二）.mp4 第3讲 宗教与邪教漫谈（三）.mp4 第4讲 宗教与邪教漫谈（四）.mp4
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第1集 区域经济地理学前言 第2集 区域经济地理学的学科性质与任务（一） 第3集 区域经济地理学的学科性质与任务（二） 第4集 区域经济地理学的学科性质与任务（三） 第5集 区域经济地理学的学科性质与任务（四） 第6集 区域经济地理学科的基础理论（一） 第7集 区域经济地理学科的基础理论（二） 第8集 区域经济地理学科的基础理论（三） 第9集 区域经济地理学科的基础理论（四） 第10集 经济地域运动理论（上） 第1
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1-史前时代.mp4 2-古代西亚文明.mp4 3-古代埃及文明.mp4 4-古代印度文明.mp4 5-古代希腊文明.mp4 6-古代罗马文明一.mp4 7-古代罗马文明二.mp4
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第1讲 家庭教育的十大功能.mp4