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中国科学院

• 更新时间：2016-06-17
• 来源：中国科学院
• 课程编号：606058
• 格式：MP4

第1讲 南极之旅（上）.mp4 第2讲 南极之旅（下）.mp4 第3讲 企鹅见闻.mp4 第4讲 南极冷吗？.mp4 第5讲 你所不知道的南极科考站.mp4

波兰华沙大学

• 更新时间：2013-08-28
• 来源：波兰华沙大学
• 课程编号：611006
• 格式：MP4

第1讲 五年之后和五年之前：欧盟2020战略在何种程度上支持欧洲整合？（一）.mp4 第2讲 五年之后和五年之前：欧盟2020战略在何种程度上支持欧洲整合？（二）.mp4 第3讲 五年之后和五年之前：欧盟2020战略在何种程度上支持欧洲整合？（三）.mp4

吉林省民俗学会

• 更新时间：2020-06-08
• 来源：吉林省民俗学会
• 课程编号：613186
• 格式：MP4

第1讲 端午节的由来及端午风俗（上）.mp4 第2讲 端午节的由来及端午风俗（中）.mp4 第3讲 端午节的由来及端午风俗（下）.mp4

同济大学

• 更新时间：2016-05-14
• 来源：同济大学
• 课程编号：607354
• 格式：MP4

第1讲 21世纪中国城乡绿化规划的十大战略.mp4

零点研究咨询集团

• 更新时间：2012-01-07
• 来源：零点研究咨询集团
• 课程编号：611277
• 格式：MP4

第1讲 柔软的管理（一）.mp4 第2讲 柔软的管理（二）.mp4 第3讲 柔软的管理（三）.mp4 第4讲 柔软的管理（四）.mp4

南开大学

• 更新时间：2010-04-28
• 来源：南开大学
• 课程编号：825242
• 格式：CSF

日本东北艺术工科大学

• 更新时间：2016-04-09
• 来源：日本东北艺术工科大学
• 课程编号：611078
• 格式：MP4

第1讲 石造世界遗产的保存与活用：以复活节岛石像、吴哥窟遗址、马丘比丘遗址为例（一）.mp4 第2讲 石造世界遗产的保存与活用：以复活节岛石像、吴哥窟遗址、马丘比丘遗址为例（二）.mp4 第3讲 石造世界遗产的保存与活用：以复活节岛石像、吴哥窟遗址、马丘比丘遗址为例（三）.mp4

吉林大学

• 更新时间：2011-09-08
• 来源：吉林大学
• 课程编号：822160
• 格式：CSF

清华大学

• 更新时间：2013-06-16
• 来源：清华大学
• 课程编号：605608
• 格式：MP4

第1讲 移动互联网的迅速发展.mp4

西北大学

• 更新时间：2008-11-07
• 来源：西北大学
• 课程编号：608484
• 格式：MP4

第1讲 孔子的人学思想（一）.mp4 第2讲 孔子的人学思想（二）.mp4 第3讲 孔子的人学思想（三）.mp4 第4讲 孔子的人学思想（四）.mp4 第5讲 孔子的人学思想（五）.mp4 第6讲 孔子的人学思想（六）.mp4 第7讲 孔子的人学思想（七）.mp4

上海财经大学

• 更新时间：2012-01-16
• 来源：上海财经大学
• 课程编号：605262
• 格式：MP4

第1讲 恩格尔系数与食品支出.mp4

河海大学

• 更新时间：2015-07-12
• 来源：河海大学
• 课程编号：603063
• 格式：FLV

第1集 科技与社会（一） 第2集 科技与社会（二） 第3集 科技与社会（三） 第4集 科技与社会（四） 第5集 科技与社会（五） 第6集 科技与社会（六） 第7集 科技与社会（七） 第8集 科技与社会（八）

南京大学

• 更新时间：2007-11-12
• 来源：南京大学
• 课程编号：606761
• 格式：MP4

第1讲 被访者驱动抽样在调查中的应用：实践与评估（一）.mp4 第2讲 被访者驱动抽样在调查中的应用：实践与评估（二）.mp4

• 更新时间：2013-01-13
• 来源：
• 课程编号：901507
• 格式：MP4

103-测试试卷-测验习题1.pdf 104-测试试卷-测验习题2.pdf 105-测试试卷-测验习题3.pdf 57-其他资源-20150410徐云并行计算A.mp4 58-其他资源-20150529徐云并行计算B.mp4 59-其他资源-20150529徐云并行计算A.mp4 60-其他资源-20150522徐云并行计算B.mp4 61-其他资源-20150522徐云并行计算A.mp4 62-其他资源-20150515徐云并行计算B.mp4 63-其他资源-20150515徐云并行计算A.mp4 64-

美国纽约州立大学

• 更新时间：2015-07-13
• 来源：美国纽约州立大学
• 课程编号：613511
• 格式：MP4

第1讲 穿行于性别、民族、与空间：《五朵金花》作为“社会主义公路电影”（一）.mp4 第2讲 穿行于性别、民族、与空间：《五朵金花》作为“社会主义公路电影”（二）.mp4

西北师范大学

• 更新时间：2008-07-21
• 来源：西北师范大学
• 课程编号：902873
• 格式：MP4

235-测试试卷-试卷1.pdf 236-测试试卷-试卷1答案.pdf 237-测试试卷-试卷2.pdf 238-测试试卷-试卷2答案.pdf 144-其他资源-《中学数学课程标准研究》封面及目录.pdf 145-其他资源-《中学数学教科书研究》封面及目录.pdf 146-其他资源-主要文献资料.pdf 147-其他资源-6-2习题作业.pdf 148-其他资源-第六单元.pdf 149-其他资源-6-4习题作业.pdf 150-其他资源-数与代数的内容要求与

东北财经大学

• 更新时间：2021-05-29
• 来源：东北财经大学
• 课程编号：861104
• 格式：FLV

第1集 TPP的前景与影响（上） 第2集 TPP的前景与影响（中） 第3集 TPP的前景与影响（下）

西安交通大学

• 更新时间：2021-01-30
• 来源：西安交通大学
• 课程编号：615784
• 格式：MP4

第1讲 村上春树的诺奖之问（一）.mp4 第2讲 村上春树的诺奖之问（二）.mp4 第3讲 村上春树的诺奖之问（三）.mp4 第4讲 村上春树的诺奖之问（四）.mp4

中山大学

• 更新时间：2016-01-27
• 来源：中山大学
• 课程编号：603739
• 格式：MP4

第1讲 风水中的布局理念.mp4

复旦大学

• 更新时间：2007-06-05
• 来源：复旦大学
• 课程编号：611046
• 格式：MP4

第1讲 程序可以读懂《三国志》与《后汉书》背后的微言大义吗？（一）.mp4 第2讲 程序可以读懂《三国志》与《后汉书》背后的微言大义吗？（二）.mp4 第3讲 程序可以读懂《三国志》与《后汉书》背后的微言大义吗？（三）.mp4 第4讲 程序可以读懂《三国志》与《后汉书》背后的微言大义吗？（四）.mp4 第5讲 程序可以读懂《三国志》与《后汉书》背后的微言大义吗？（五）.mp4